Đọc đoạn văn (a) bài 1, SGK Ngữ văn 11 tập 2, trang 118 và căn cứ vào nhan đề, phần mở đầu đã cho trong SGK, hãy xác định chủ đề nghị luận của văn bản. A. Sự giàu có của In-đô-nê-xi-a B. Sự đa dạn...

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

23 tháng 3 2017

Đọc đoạn văn (a) bài 1, SGK Ngữ văn 11 tập 2, trang 118 và căn cứ vào nhan đề, phần mở đầu đã cho trong SGK, hãy xác định chủ đề nghị luận của văn bản. A. Sự giàu có của In-đô-nê-xi-a B. Sự đa dạng mà thống nhất của In-đô-nê-xi-a. C. Sự nghèo nàn của In-đô-nê-xi-a. D. Sự phát triển của...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 11

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

23 tháng 3 2017

ð Đáp án B

Đúng(0)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

21 tháng 7 2019

Đọc đoạn văn (b) bài 1, SGK Ngữ văn 11 tập 2, trang 118 và căn cứ vào nhan đề, phần mở đầu đã cho trong SGK, hãy xác định chủ đề nghị luận của văn bản. A. Xuân Diệu – nhà thơ lớn. B. Xuân Diệu – nhà văn lớn. C. Xuân Diệu - nhà nghiên cứu, phê bình văn học. D. Xuân Diệu - nhà chính trị...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 11

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

21 tháng 7 2019

ð Đáp án C

Đúng(0)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

16 tháng 2 2019

Căn cứ vào nhan đề và phần mở đầu đã cho trong SGK, hãy xác định chủ đề nghị luận của văn bản.

#Ngữ văn lớp 11

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

16 tháng 2 2019

a, Sự thống nhất trong đa dạng của In- đô- nê-xi-a

b, Xuân Diệu- nhà nghiên cứu phê bình văn học

Đúng(0)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

19 tháng 6 2019

Đọc văn bản (trang 61, 62, 63 SGK Ngữ văn 9 tập 2) và trả lời các câu hỏi:

a) Vấn đề nghị luận của văn bản này là gì? Hãy đặt một nhan đề thích hợp cho văn bản.

#Ngữ văn lớp 9

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

19 tháng 6 2019

a, Văn bản nghị luận về vẻ đẹp của nhân vật anh thanh niên làm công tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long

- Có thể đặt tên cho văn bản: Sức sống Sa Pa

Đúng(0)

PT

Phạm Thị Lệ

16 tháng 1 2017

a)Đọc đoạn văn sau và thực hện nhiệm vụ nêu ở dưới.

(1) xác định câu chủ dề của đoạn.

(2) Câu chủ đè của phần mở đầu văn bản chính là câu chốt thâu tóm nội dung vấn đề nghị luận của bài văn. Từ việc xác định chủ đề của đoạn văn, hãy cho biết, văn bản trên nghị luận về vấn đề gì ?

#Ngữ văn lớp 7

2

CB

cô bé bí ẩn

16 tháng 1 2017

phải có đoạn văn chứ

Đúng(0)

PT

Phạm Thị Lệ

16 tháng 1 2017

Đây:

Dân ta có 1 lòng nồng nàn yêu nước. Dó là một truyền thống quý báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành 1 làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nc

Đúng(0)

TX

Trần Xuân Hà

25 tháng 4 2020

1.Rèn luyện kĩ năng trình bày luận điểm, luận cứ, lập luận trong văn nghị luận- Đọc bài học trong sgk và hoàn thiện phần ghi nhớ vào vở- Tự ra 1 đề bài làm văn và viết mở bài kết bài cho đề bài đó2.Diễn đạt ttrong văn nghị luận - Đọc bài học trong sgk và hoàn thiện phần ghi nhớ vào vở ghi- áp dung kiến thức đa học và ghi lại được viết một đoạn văn phát triển ý chủ đề sau:...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

0

B

Buddy

7 tháng 3 2023

Câu 3 (trang 58, SGK Ngữ văn 10, tập 2)

Đề bài: Căn cứ vào những gì được biểu hiện trong lời tả và kể của nhân vật “tôi” về lần trượt tuyết đầu tiên, hãy đoán định tình cảm thực sự của nhân vật với Na-đi-a.

#Ngữ văn lớp 10

2

TA

Thanh An

8 tháng 3 2023

Tìm cảm thật sự của nhân vật “tôi” với Na-đi-a có thể là thứ tình cảm thầm mến, yêu quý. Nhân vật “tôi” quý mến Na-đi-a và có lẽ để thử lòng nàng mà anh chàng đã bày ra trò đùa với câu nói “Na-đi-a, tôi yêu em!” đó.

Đúng(0)

MT

Mai Trung Hải Phong

30 tháng 8 2023

Phương pháp giải:

- Đọc tác phẩm Một chuyện đùa nho nhỏ.

- Căn cứ vào những gì được biểu hiện trong lời tả và kể của nhân vật “tôi” về lần trượt tuyết đầu tiên để suy nghĩ tình cảm thực sự của nhân vật với Na-đi-a.

Lời giải chi tiết:

Tìm cảm thật sự của nhân vật “tôi” với Na-đi-a có thể là thứ tình cảm thầm mến, yêu quý. Nhân vật “tôi” quý mến Na-đi-a và có lẽ để thử lòng nàng mà anh chàng đã bày ra trò đùa với câu nói “Na-đi-a, tôi yêu em!” đó.

Đúng(0)

HT

Hà Thu

17 tháng 1 2017

2. Tìm hiểu văn bản. (1) Xác định câu chủ đề của đoạn. (2) Câu chủ đề của phần mở đầu văn bản chính là câu chốt thâu tóm nội dung vấn đề nghị luận của cả bài văn. Từ việc xác định chủ đề của đoạn văn, hãy cho biết, văn bản trên nghị luận về vấn đề gì? b) Tìm bố cục của bài văn và lập dàn ý theo trình tự lập luận trong bài. Sử dụng sơ đồ để thể hiện dàn...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

15

TN

Trần Ngọc Định

19 tháng 1 2017

(1) Xác định câu chủ đề của đoạn.

- Câu chủ đề của đoạn : “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của ta”.

(2) Câu chủ đề của phần mở đầu văn bản chính là câu chốt thâu tóm nội dung vấn đề nghị luận của cả bài văn. Từ việc xác định chủ đề của đoạn văn, hãy cho biết, văn bản trên nghị luận về vấn đề gì?

- Bài văn này nghị luận vấn đề tinh thần yêu nước của nhân dân ta.

b) Tìm bố cục của bài văn và lập dàn ý theo trình tự lập luận trong bài. Sử dụng sơ đồ để thể hiện dàn ý của bài văn.

Bài văn có bố cục ba phần:

- Mở bài (từ đầu đến "lũ bán nước và lũ cướp nước") nêu lên vấn đề nghị luận: Tinh thần yêu nước là một truyền thống quý báu của nhân dân ta.

- Thân bài (tiếp theo đến "lòng nồng nàn yêu nước"): Chứng minh tinh thần yêu nước trong lịch sử và trong cuộc kháng chiến hiện tại.

- Kết bài (phần còn lại): Nhiệm vụ phát huy tinh thần yêu nước trong công cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.

Đúng(3)

DH

Đức Hiếu

10 tháng 2 2017

2. Tìm hiểu văn bản.

(1) Xác định câu chủ đề của đoạn.

(2) Câu chủ đề của phần mở đầu văn bản chính là câu chốt thâu tóm nội dung vấn đề nghị luận của cả bài văn. Từ việc xác định chủ đề của đoạn văn, hãy cho biết, văn bản trên nghị luận về vấn đề gì?

b) Tìm bố cục của bài văn và lập dàn ý theo trình tự lập luận trong bài. Sử dụng

Đúng(0)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

13 tháng 6 2018

Đọc đoạn văn (mục 1, SGK trang 37) và thực hiện các yêu cầu:

a. Phân tích tính thống nhất về chủ đề của đoạn văn.

b. Phân tích sự phát triển của chủ đề trong đoạn văn

c. Đặt nhan đề cho đoạn văn

#Ngữ văn lớp 10

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

13 tháng 6 2018

a) Tính thống nhất về chủ đề của đoạn văn:

+ Toàn bộ đoạn văn tập trung vào làm rõ một ý chính được nêu ở câu đầu đoạn: “Giữa cơ thể và môi trường có ảnh hưởng qua lại với nhau”.

+ Các câu văn còn lại trong đoạn đều có tác dụng làm cụ thể thêm cho nội dung của câu chủ đề.

b) Đoạn văn được phát triển chủ đề theo hướng từ khái quát đến cụ thể:

+ Câu 1 nêu nội dung khái quát của toàn bộ đoạn văn

+ Câu 2, 3: Liên kết ý khái quát với các dẫn chứng cụ thể ở phía sau.

+ Câu 4, 5: Chứng minh rõ sự ảnh hưởng của môi trường đối với cơ thể.

c) Có thể đặt các nhan đề khác cho văn bản như: Cơ thể và môi trường; Cơ thể với môi trường Sự ảnh hưởng của môi trường đến cơ thể sống; Những cơ thể sống dưới sự tác động của môi trường.

Đúng(0)

B

Buddy

2 tháng 3 2023

Câu 2 (trang 21, SGK Ngữ Văn 10, tập hai)

Đề bài: Xác định luận đề và luận điểm của văn bản.

#Ngữ văn lớp 10

1

TA

Thanh An

3 tháng 3 2023

Xác định luận đề và luận điểm của văn bản: Ưu hoạn của Nguyễn Trãi là ưu hoạn của người gắn bó với nhân dân, là ưu hoạn của bản thân nhân dân, là ưu hoạn đã tạo nên chính sự nghiệp của người trí thức.

Đúng(0)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP